但是这些技术往往在比赛中运用不明显

张大新,现任河南大学文学院教授、博士生导师、地方戏研究所所长,兼任河南省古代文学研究会理事。荣获河南高校优秀中青年骨干教师,河南省优秀教师。先后主持承担《元曲大辞...


  张大新,现任河南大学文学院教授、博士生导师、地方戏研究所所长,兼任河南省古代文学研究会理事。荣获河南高校优秀中青年骨干教师,河南省优秀教师。先后主持承担《元曲大辞典》、《中外古典名鉴赏辞典》、《中国文化论纲》等多部学术论着的编撰工作。核心提示:11月18日晚,由交通银行开封分行和河南大学工商管理学院联合举办的“交通银行杯”点钞大赛在河南大学精彩举行。交通银行开封分行个金部总经理贾士斌,河南大学工商管理学院相关领导以及数百名学生参加。11月13日晚,一部以展现河南大学百年校庆筹备工作为主题的纪录片《一个世纪的等待》在该校明伦校区和金明校区的大屏幕上同时播出,河大师生纷纷通过大屏幕和互联网进行观看。

  

  日本陈氏太极拳协会会长友光茂雄说,太极是中国的传统文化,有着悠久的历史。作为一名日本人,他认为,日本从历史上便长期接受中华传统文化的熏陶,从中汲取了大量的养分。太极文化的国际化传播,对于促进两国交流、加深两国友谊有着十分积极的意义。

  

  

  12月6日,第18届“21世纪•可口可乐杯”全国英语演讲比赛河南大学校园选拔赛在河南大学外语学院北楼三厅圆满落下帷幕。外语学院教师付江涛、张璟慧、薛凌及外教Ellen、Callie担任评委,进入校园选拔赛决赛的26名同学凭借流利的口语,自信的态度,展示了自己独特的风采。

  

  近来,河大校园内微博热持续升温。团委书记张国强介绍说,目前河南大学各个院系团委都已先后开通新浪微博,为传递政策信息、加强师生感情、展现河大风采提供了平台和桥梁。

  

  2009年9月,省政府政策研究室就和河大共同建立了中原发展研究院,聚集了耿明斋教授等一大批专家学者。这个研究院也是我们打造的区域发展“智库”,主要研究河南经济社会发展全局性和战略性重大问题,为政府决策提供政策建议和咨询。智库在国外很发达,美国很多大学都建有智库,对政府决策、公共舆论有直接影响力。现在,智库在中国还是个方兴未艾的事业。

  

  志愿者问小朋友:“你叫什么呀,姐姐下次来还找你玩,好不好?”

  

  《河南日报》《铮韵剑舞》舞出中原之美

  

  12月5日,河大明德廉风学社成员、廉洁志愿者及多个学院的党员共100余人,来到开封市委党校内的廉政教育基地参观学习。河大学生徐雪娇在参观后感叹道:“我以前从未接触过廉政方面的知识,总觉得离自己很远,这次廉政教育,让我意识到每个人都没有理由置身事外,尤其是耻辱柱上的贪腐案例,给了我很大的震撼。”

  

  开设高校:河南大学招生人数:50人

  

  过节日情况过了没有过无填答节日类型春节中秋节元宵节端午节清明节圣诞节愚人节情人节母亲节

  

  在河南省美术馆,河南大学党委书记关爱和介绍,河南大学艺术学院是国家艺术师资培养培训基地和河南艺术教育的重镇,建院60多年来,为国家培养了1.3万名艺术人才。本次展出的作品,不仅展现了河南大学美术学科教师近年来的学术研究和创新成果,也展示了河南大学深厚的文化创作风貌。河南省文联副主席、省书法家协会主席宋华平非常赞赏河南大学以执着开放的态度办学,从作品中可以看到一种气势、追求和境界。

  

  据相关负责人介绍,开设纪念品商店是受到国内外其他高校的启发,这也契合了百年校庆的主题,对河大学子及来访嘉宾展示河南大学深厚的文化底蕴。

  

  随后,董保华一行参观了河南大学文物馆、古代科举书院文化展、近代建筑群等。在文物馆,他碰到了河南大学历史文化学院考古及博物馆专业的师生正在给文物拍照登记,当得知河南大学文物馆经常配合相关学科开展教学、科研和实习活动时,他赞叹道,“一所学校有这样一个博物馆,开展教学实践就特别生动。”在参观近代建筑群时,他对建筑群中西合璧的建筑手法、合理有序的组群布局、浑厚典雅的建筑风格赞叹有加。

  

  “建个科举书院文化博物馆可以向老百姓普及文化、历史知识,也可实现研究、教育的功能。”郑州大学历史学院许俊平教授建议,这可让更多人来河南了解和体验古代的科举书院文化,弘扬其中所体现的优秀传统价值观。

  

  9月1日,教育部、国家体育总局发布了《关于推广实施(全国中小学生系列武术健身操)的通知》,决定自2010年9月1日起在全国普通中小学校(含特殊教育学校)、中等职业学校中推广实施。要求各地教育、体育行政部门和学校要充分认识实施《全国中小学生系列武术健身操》的重要意义,认真做好《全国中小学生系列武术健身操》的宣传、培训、教学等推广和实施工作,促进武术教育工作和阳光体育运动深入、持久开展。

  

  建立和完善相对稳定的技术体系和训练体系是武术功力项目发展的重点。功力比赛已经有了一定规模的参赛队伍和教练员队伍,但是从这几年的参赛情况来看,运动员技术的稳定性还有待加强,其中运动员更换频繁也是造成这一现象的原因之一。在参赛的队伍中有一大部分是来自高校学生,由于每年老队员的毕业离校使运动队成员更换频繁,再加上参加武术功力比赛的运动队大都是凭运动员自己的爱好,业余时间训练,赛前临时组队,赛后解散。这也导致了参赛运动员训练周期短,技术单一,技术发挥不稳定,经常出现实用蛮力或凭借身体体重等优势取胜的现象,从而影响了比赛观赏性。比如,男子长杆,本来其技术内容非常丰富,有挑、拉、拧、带等,但是这些技术往往在比赛中运用不明显。因而,建立和完善相对稳定的技术体系和训练体系,是武术功力项目发展的重点,这也是该项目走向成熟的必经之路。

  

  据了解,“基金会”成立于2001年,以“弘扬中华文化、发展教育、振兴中华”为宗旨。截至2011年底,“基金会”已经成功在内地捐建了402个项目,其中校舍174所,卫生院23所,还有老人院、学生宿舍楼、图书馆、赈灾等69个项目,遍布河南、湖南、甘肃、山东及新疆等23个省、市、自治区。《河南日报》中国地理学会2012年学术年会在河大举行新闻作者:记者童浩麟李影来自:2012-10-1610月13日至15日,以“地理学发展:科学与社会”为主题的中国地理学会2012年学术年会在河南大学举行。中国地理学会理事长、科技部原副部长刘燕华,省委常委、副省长刘满仓出席年会。刘燕华在开幕式上指出,地理学工作者要紧抓新机遇,加强地理学与生产实际的紧密联系。同时他表示,无形资源的分配,创新模式的转变,人才培养体制机制的改革等都是地理学工作者需要关注的热点。会上,中国工程院院士杜祥琬、王家耀,中国科学院院士郭华东等专家分别就“应对气候变化与我国能源发展战略”,“信息化时代的地图学:数字化、网络化、智能化”等主题作了学术报告。与会专家认为,河南地处中原,地理位置优越,既是农业大省和人口大省,又是新兴的经济大省和工业大省。而地理学又与经济发展、社会进步、人类的生存息息相关。地理研究不仅可以优先掌握发展的主动权,更能增强地理学对社会的服务功能。河南地理学研究的深入开展对推动中原经济区建设起到了积极的推动作用。《河南日报》我省国际问题研究成果入选《国家哲学社会科学成果文库》新闻作者:记者童浩麟通讯员严励2012-10-15记者10月13日从河南大学获悉,在全国哲学社会科学规划办公室公布的2012年《国家哲学社会科学成果文库》入选名单中,河南大学孙君健教授的国家社科基金结项成果《毛泽东国际政治理论与实践研究》榜上有名。该成果是本年度我省唯一入选成果,也是本年度全国国际问题类唯一入选成果。据了解,今年《成果文库》共受理包括教育学、艺术学、军事学3个单列学科在内26个学科的440项申报成果。经过评审专家严格认真的评审,最终有21个学科的65项成果入选。《成果文库》由全国哲学社会科学规划领导小组批准设立,表彰对建设哲学社会科学创新体系、推动经济社会发展具有重要意义的优秀成果。自2010年设立以来,《成果文库》每年评审一次,全国已有近200项成果入选。我省目前共有2项成果入选,除今年孙君健的外,还有2011年河南大学翁有为的《行政督察专员区公署制研究》。《东方今报》状元试卷长的啥模样?中原崛起积蓄已百年新闻作者:记者赵媛2012-10-11“1903年河南最后一次乡试题目是‘中州形势论’,论的就是‘中原崛起’啊。”“当年状元的试卷,字写得多漂亮。”昨日,在河南大学明伦校区6号楼内,由河南大学、光明日报文摘报联合举办的“红烛业——明清师德师风笔墨珍藏展”(如图),穿越数百年的几份试卷成了参观者谈论的焦点。据了解,本次展览共展出2000余件珍贵墨宝。展览分四部分:旧时学生的课艺作业;旧时老师批改过的课业卷;旧时童试、乡试、会试、殿试试卷和红誉课业卷;旧时科举的有关实物等。此次参展的清光绪二十九年(1903年)河南最后一次乡试的试卷刻本,“中州形势论”为该科乡试考题之一。“‘中州形势论’主要论述中原如何崛起,和我们当下研究的课题极为相似,可以说是首次提及了‘中原崛起’概念。可见,实现中原崛起是数代河南人共同的梦想。”解说员唐亚南说。在展览中,大部分人都是第一次见到古代状元考卷的真面目。此次展览展出了万历二十六年(1598年)赵秉忠考中状元的殿试卷子。“展出的各类试卷、作业等不仅是中国古代科举考试的写照,也成为后代的精神财富。”河南大学历史文化学院明清史教授、博士生导师牛建强表示。据了解,本次展览10月20日之前在河南大学明伦校区6号楼免费开放,感兴趣的市民可前往参观。《东方今报》河大一学生捐赠学校数百万元新闻作者:无2012-10-11张晓亮是河南大学2010级哲管院科学社会主义与国际共产主义运动专业的一名全日制研究生。他自本科阶段起便积极创业,目前拥有两家酒厂、一家矿泉水厂及创意、文化传播等公司。富裕起来的张晓亮不忘反哺母校。今年9月,他为河南大学累计捐赠了50万元现金和价值260万元的实物。9月26日,民盟“烛光奖学金”落户杞县大同中学。身为民盟盟员的张晓亮捐助了首笔启动资金10万元,另外,他还为即将到来的该校80周年校庆捐赠了价值170万元的礼品。m龚丰硕《东方今报》教书是一份责任一份操守一份良心活新闻作者:记者赵媛来自:2012-10-15“明清师德师风笔墨展里都有哪些珍贵墨宝?”10月11日,东方今报《古代状元试卷长的啥模样?中原崛起积蓄已超百年》见报后,不少读者来电咨询由河南大学、光明日报文摘报联合主办的“红烛业——明清师德师风笔墨珍藏展”情况。据了解,该展览以“红烛业”为主题,展出2000余件珍贵的笔迹墨宝。从9月20日开展以来,展览已吸引了来自全国各地的1万多名参观者,一位70多岁的老者被墨宝珍品吸引,先后四次前来参观。中国科举制度终结地展出2000余件珍贵墨宝昨日虽是周末,但河南大学6号楼二楼展厅内参观者络绎不绝,不少参观者还从外地赶到开封一睹盛况。展厅中,几位参观者被展品深深吸引,鼻尖几乎贴在玻璃展柜上,久久不愿挪动脚步。据了解,本次展览以“红烛业”为主题,共展出2000余件珍贵的笔迹墨宝。展览分四部分:旧时学生的课艺作业;旧时老师批改过的课业卷;旧时童试、乡试、会试、殿试试卷和红誉课业卷;旧时科举的有关实物等。据工作人员马老师介绍,这些展品是从聚协昌博物馆的众多藏品中专门选取,并在科举考试终结地河南大学明伦校区举办,一方面以此纪念河大建校100周年,另一方面以此怀念旧时的先生们。记者看到,旧时先生在评阅作业时,不仅打个对错,而且要在精彩的地方进行圈圈点点,不妥之处还给予批注,全篇结束还要写出评语。在课业《血气方刚戒之在关义》,先生的评语为:“切雅发挥,无意不搜,无词不雅,足见伏案功深。”明清科举名册等首次公之于众“展览中一批明清时期保留至今的科举名册,以及弘扬师德师风的朱红批点文章在这里是首次公之于众。”马老师介绍。在旧时,众多学子是要通过童试、乡试、会试依次考取秀才、举人、贡士,最终入仕为官的,由皇帝主持的殿试,中者为“进士”。此次展览还展出了明万历二十六年(1598年)赵秉忠考中状元的殿试卷子。记者看到,此卷属于册页式,共十九折,正文之前有顶天朱批“第一甲第一名”六个大字,正文后还有9位考官的官职和姓名。正文为馆阁体小楷书写,一共2460个字,朱笔断读,典型的八股文,全文一气呵成。“为什么有的试卷字迹是红色的?”参观中有人问。“其实我们看到的不是原始试卷,而是专门的誊抄人员誊写的试卷,叫‘誊朱’。这也是古代考试防作弊的手段之一。”马老师介绍,这种誊录方式主要是防范考官认识考生的笔迹而作弊。《红烛业》一书上演“洛阳纸贵”整个展厅围绕着“绕坛红杏味长醇,旧时红烛犹照人”的主题。“千百年来,人们一直把默默无闻发光,无怨无悔奉献的老师比作红烛,展品正是旧时先生们对‘教书是一份责任,责任是一份操守,操守就是一份良心活’的行为诠释。”解说员说。记者注意到,由白婧、白鹤姐妹编著的《红烛业》一书“洛阳纸贵”,在展览中成为抢手书籍。《红烛业》一书收录了此次展览部分展品的原貌。“可以说,这里的每一件展品,都包含着一位老师的喜怒哀乐,都蕴含着一段感人肺腑的师生故事;这里的每一件展品,都折射着红烛精神的光辉,都彰显着尊师重教的要义。”在书的后记中,白婧、白鹤这样写道。“现在社会上师生关系有功利化趋向,《红烛业》一书可以起到警醒教师的作用。”河南大学历史文化学院明清史教授、博士生导师牛建强表示,我们应用一份宁静、一份虔诚领悟先人的智慧,从古代教师的辛勤耕耘中寻找对今天的启迪。70多岁老者四次参观“红烛业”“展览受欢迎程度超出了预想,参观者上自七八十岁的老人,下至六七岁的孩子,每天络绎不绝。”马老师介绍,从9月20日开展以来,已有1万多人参观了展览。让解说员唐亚南印象深的还有一位70多岁的长者,他前后四次来看展览。老人不仅把展品都一字一句仔细分辨,还把《红烛业》一书拿回家中细细研读。据了解,该展览将持续到10月20日。《沈阳日报》百年河大烽火育才记新闻作者:无来自:2012-09-29核心提示1937年7月7日,抗日战争全面爆发,日军铁蹄使得国土沦丧,中国当时的高校不得不被迫转移至偏远的战略后方。但是身为省立河南大学,却未曾向这些学校那样转移到战略后方,而是始终坚持在抗战烽火的最前线。从鸡公山至镇平,又从镇平越过伏牛山,来到河南省嵩县潭头镇,这所大学都未曾完全脱离战火的袭扰,并成为在抗战烽火前线办学的唯一的流动大学。成立河南大学1912年,以林伯襄先生为代表的一批仁人先贤,在时任民国临时总统的袁世凯注资下,在开封创办了河南留学欧美预备学校,成为和清华留美预备学校、南洋公学齐名的中国的三大留学培训基地之一。二十世纪20年代初,时任河南督军冯玉祥应教育界人士在河南创办大学的要求,从查抄当地军阀的财产和募捐中拔专款,作为大学的筹备基金。1923年3月3日,在河南留学预备学校基础上成立中州大学。1927年6月,中州大学与河南公立法政专门学校、河南公立农业专门学校合并,成立国立开封中山大学。1930年8月,学校更名为省立河南大学。抗战爆发的1937年,中国共有高等院校108所,其中91所遭日军的轰炸,财产损失巨大,25所院校因此被迫停办。作为河南大学第十三任校长的刘季洪意识到,如今已经到了决定学校生死存亡的关键时刻,他会同校委会成员决定响应当时国民政府教育部的意见,开始部署学校向内地转移。河大退到鸡公山从1937年11月,河南大学的搬迁工作正式展开。1938年初,校长刘季洪才走出了南校门,成为最后一批离开这里的人。鸡公山位于河南信阳,是当时国内著名的避暑胜地。1938年年初,经过数日奔走,刘季洪和提前到达这里的文学院、理学院的师生会合,成为众多来此避难的学校之一。但是,来到鸡公山并没有让河大的师生们得以安静地开始学习生活。1938年初,徐州会战爆发,鸡公山上的同学们除了上课以外还有别的任务。从1938年初到5月,国民政府的军队与日军在徐州附近连番激战,并取得了台儿庄胜利。但部队伤亡惨重,伤兵众多。而这些伤员很多都经由平汉铁路被陆续运到鸡公山,河南大学、东北中学等学校为此成立了战地服务团。河大迁往镇平就在徐州会战结束后不久,兰封会战爆发,6月6日开封沦陷,日军在河南布下重兵,目标直指武汉。而鸡公山地处鄂豫两省交界,山北为河南,山南为湖北,是平汉铁路的必经之路,因此,日军兵锋所指,鸡公山成为重点攻击的目标,预感情况不妙的师生们不得已开始再度启程流亡,踏上了前往镇平的迁徙之路。当时中国多数大学已经完成了战时搬迁,北京大学、清华大学、南开大学已迁往云南组成了国立西南联合大学国。而此时的河南大学,却走上了一条独一无二的搬迁之路,师生们没有奔赴千里之外的西南和西北,而是留在了河南,与家乡父老共命运,坚守在抗战的前方。这是当时的中国惟一一所坚守敌前,在前线办学的大学。1938年8月,离散两地的师生在分开半年后在镇平团圆。河南大学形成了40个班级,1600名师生的规模。河大的师生在镇平雪枫复课,开始了又一站的流亡办学生涯。对于这个小县城来说,一股现代文明的风气扑面而来。1938年10月,河南大学在颠簸的逃难途中迎来了它的第十四任校长,49岁的王广庆。1939年5月,随枣战役爆发。日寇调集十万兵力从湖北襄阳一带分路向北而来,进攻新野、唐河,战争的失利让学校的师生再一次失去了课堂。一来二去,经过慎重选择,王广庆选中了豫西的一个小镇——潭头。迁移到潭头办学王广庆率领师生徒步北越伏牛山,经方城、叶县、宝丰、临汝、伊川、伊阳抵达嵩县潭头镇,10天之中行走600余里。为了能融入地方,服务地方,王广庆敏锐地觉察出大学与地方结合的突破口,他充分地利用大学的教学力量,兴办学堂,使当地老乡的孩子有了学上。河南大学在潭头的5年里,一方面培养了未来国家建设需要的高级人才,另一方面为当地群众服务,开办了中小学校和小诊所,师生们在这里不仅为当地百姓治病,同时也为产妇接生。1944年,抗日战争和全球的反法西斯战争都进入最后的反攻阶段,处境愈发困难的日军发动了旨在打通中国东北到东南亚“大陆交通线”的战役,史称豫湘桂战役。5月10日起,国民党军队就不断经潭头向西南败退。11日中午,河南大学校务委员会紧急研究决定,师生员工一律撤出潭头,教职工及眷属暂避西南三十里外的重渡沟,学生暂避正南五十里外的大清沟。从1944年的5月15日,马不停蹄奔跑在大山里的老师学生,汇聚到了大青沟。5月25日,行走的队伍一路向南,陆陆续续到达西坪。此时传来消息,日军的追击已经结束,学校将在西坪以南的荆紫关集合。在这次和日军遭遇的过程中,河南大学共死难师生9人,失踪25人,史称“潭头惨案”。辗转来到宝鸡石羊庙对河大师生来说,来到荆紫关,才终于停下了逃亡的脚步,得以喘息。1944年10月,王广庆校长离开河南大学。接替王广庆的是当时50多岁的留美硕士张仲鲁,没等张仲鲁来得及重新整顿学校,日本人的炮火又逼近了。1945年夏天,师生汇聚西安。进入陕西后,师生得到了辛亥革命元老张钫的热情接待。在进行了反复筛选后,张钫提议将办学地点设在宝鸡的石羊庙。1945年8月15日,抗战胜利了。1945年冬,全体师生从陕西宝鸡返回了阔别八年的开封城,河南大学的校园里再次有了朗朗读书声和音乐声。本版文字由中央电视台10套《探索·发现》栏目提供探索·发现《中国社会科学在线》高等教育国际化:协同创新共享未来新闻作者:记者张清俐2012-10-11在合作共赢的全球化背景下,高等教育国际化已经成为当今世界高等教育发展的热点话题。9月24日,由世界大学校长会(IAUP)与亚太大学联合会(AUAP)联合主办的高等教育国际化论坛在河南大学举行。来自海内外20个国家和地区的40余所知名大学校长、专家学者出席了本次论坛,围绕“协同创新、共享未来”这一主题,就中国以及世界高等教育国际化问题进行了探讨。“国际化”已是被普遍认知的当今世界形态,亚太大学联合会主席Dr.PrasartSuebka认为,真正意义上的国际化是一种抽象意识与精神层面上的文化认知,即“意识到我们自身所处的文化,意识到他人所处的文化。”这意味着一种协作能力:“不但自己要有能力把事情做好,还要学会在不同背景下通过协同的方式把事情做好。”世界大会校长联合会主席NealKing指出,作为“世界高等教育界的呼声”的IAUP,致力于加强国际教育并通过教育提升全球意识与国际间理解。河南大学校长娄源功指出,面临世界经济社会发展的新趋势、中国现代化建设的新任务、人类多样文明和谐共生的新潮流,大学在引领未来社会发展中承担着前所未有的崇高使命和历史重任。协同创新既是当代大学践行历史使命的必然要求,也是其实现自身发展的契机。大学作为教育事业的最高殿堂,是新知识、新思想、新科技诞生的摇篮。当今的大学,已经从“象牙塔”走向经济社会发展中心,承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的历史使命,成为一个国家和地区创新发展的主体力量。大学需要秉承开放式办学理念,打破部门、区域、学科的界限,以及产、学、研、用创新主体之间的壁垒,建立协同创新机制,破解制约大学发展的体制机制障碍,为全面提高高等教育质量提供有力保障。俄罗斯人民友谊大学校长代表介绍说,高等教育国际化最为显著的特征是学生流动。欧盟各国间的高校教育整合体制已经建立。1999年,欧盟各国教育部长在意大利博洛尼亚就整合欧盟成员国间的教育签订了博洛尼亚宣言:统一高等教育的学位划分——学士、硕士和博士;建立欧洲院校学分互认机制;实现学生、教师、研究员在欧盟间的自由流动;加强教育质量管理联动机制。这也可能成为世界高等教育全球化趋势。——河南大学与光明日报举办“明清师德师风笔墨珍藏展”引起轰动

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